22 de abril del 2016
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TU
ENTORNO JUNTO CON LA MADRE TIERRA
(Earth Day)
- Curso y nº de alumnos.
La
e-actividad esta encaminada, principalmente, para el alumnado de 2º
ESO, de edades comprendidas entre los 13 y 15 años, aunque también
se puede ampliar para alumnos de toda la ESO.
- Tema a desarrollar.
La
cultura, el arte y el medio ambiente, desde un enfoque unificado de
estos conceptos y de las materias participantes, se pretende
concienciar y dar respuesta a una necesidad urgente de cuidar y
fomentar los buenos hábitos respetuosos con la naturaleza, por medio
del intercambio de opiniones y conocimientos entre el profesorado y
el alumnado. Los participantes elaboraran una serie de actividades
para celebrar este día.
Aprovechando,
se dará a conocer que es una incitativa de una resolución de las
Naciones Unidas, aprobada por la Asamblea General el 22 de abril de
2009.
- Usando las Tic
El
alumnado y el profesorado deberán comunicarse para realizar las
tareas en común y luego subir el resultado al blog creado con tal
motivo. Entre medias utilizarán diversos programas de edición
fotografía, vídeo, presentaciones...
- Objetivos a conseguir.
- Participar activamente en el desarrollo de su entorno más cercano.
- Conocer y apreciar el valor de trabajar en equipo, el respeto hacia los demás y hacia lo que les rodea, así como actuar con empatía y solidaridad en su día a día.
- Concienciar sobre la necesidad de respetar la diversidad existente en el planeta Tierra y conocer dicha diversidad.
- Conocer como celebran el día de la Madre Tierra en otros centros educativos de Europa.
- Intercambiar experiencias utilizando las TIC.
- Relacionar una serie de medidas necesarias para el desarrollo sostenible de la humanidad
- Desarrollar destrezas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos y compartir dichos conocimientos.
- Valorar el papel del ser humano en los cambios producidos en el entorno medioambiental a lo largo de su historia.
- Conocer algunas formas mediante las cuales los ecosistemas se encuentran en equilibrio.
- Identificar algunas actuaciones humanas que alteran el equilibrio ecológico y como corregirlas.
- Producto de la tarea.
La
elaboración de un blog sobre la celebración del día Internacional
de la Tierra, será el trabajo final de todos los participantes de la
actividad donde se plasmará, la elaboración de tareas y acciones
realizadas en este día.
Entre
las propuestas, pero no por ello cerradas, las cuales se pueden
modificar, están:
Actividades
previas, se encuentran, la elaboración de un cuadrante por parte del
profesorado, utilizar las redes que posteriormente el alumnado
utilizará para ponerse en contacto entre ellos. Seguidamente se
pondrán el contacto el alumnado e iniciarán la puesta en común las
actividades, entre las que se encuentran, utilizar Google earth para
conocer la situación del entorno del otro centro. Realizar dibujos y
fotografías de su lugar preferido de su entrono natural. El estudio
comparativo de los cambios sufridos en el entrono preguntando a sus
padres, abuelos...
Durante
el día de la celebración se realizará una plantación de árboles
autóctonos y de plantas medicinales con una composición artística
jugando con tamaños y colores de dichas plantas. Taller de reciclado
y reutilización de nuestros residuos. Documentación gráfica de las
actividades realizadas
A
posteriori, elaboración del blog e intercambio de opiniones entre
los participantes utilizando las redes sociales.
- Herramientas TIC.
Google
Earth, por medio de Google Eaarth intentaremos visitar los entornos
de los otros centros participantes y a la vez es capaz de llegar a
lugares muy diversos del campo terrestre. Los participantes
visualizarán de una manera clara qué espacios son interesantes por
sus características medioambientales. También se podrá comparar
diferentes ambientes, alturas, comparar relieves y recursos
naturales-
Skype,
hangout, Twitter para intercambiar experiencias y que el alumnado
interactué de una forma más directa.
Prezi,
PowToon, Genially para elaborar presentaciones. Programas de edición
de vídeo, audio y fotografía, Screencast-o-matic, para grabar y
compartir la pantalla del ordenador.
- Pasos del proceso y forma de colaboración.
Tras
la solicitud de colaboración entre diferentes participantes y
embajadores de etwinning, se utilizará la mensajería de dicha
página para concretar el uso de skype, hangout, o incluso el
whatsApp para luego que el alumnado utilice los mismos canales y
otros en los que el alumnado se encuentre más cómodo como; twitter,
tuenti o facebook u otra que entre ellos elijan.
Se
seleccionarán las actividades a realizar en relación a los
objetivos planteados.
El
alumnado irá realizando diversas imágenes para ir viendo los
resultado y las pueden ir colgando en Istragram o realizar un twitpic
o tumblr.
El
profesorado irá comprobando la evolución del intercambio de
experiencias y acuerdos, a través de las redes y el blog y así
comprobar su participación, intercambio de opiniones y
concienciación con el día a celebrar y el proyecto. También se
irá comprobando si suben las tareas realizadas y colaboran en la
plantación.
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