Son
diversos los problemas que me podría encontrar en esta aventura, desde el profesorado del Centro, familias, el alumnado, e incluso uno mismo. A demás se debe añadir la logística, medios, aula…
La
sociedad es reticente a todo cambio, por
ello suele muestra una cierta cautela
hacia lo nuevo. Podemos ir analizando las diferentes dificultades que nos
podríamos encontrar, desde las familias sobre todo por desconocimiento de las
diferentes metodologías innovadoras podrían pensar de Flipped Classroom (FC), qué
es una metodología donde trabaja menos el profesor o qué para que están las
clases, por ello es necesario explicar muy bien la metodología e implicarles en
el proyecto. También se debe tener en cuenta el estado y las características familiares,
pues puede retrasar o impedir que el alumno pueda seguir la enseñanza al día,
un ejemplo de ese obstáculo podría ser la imposibilidad de facilitar el acceso
a internet o a un portátil, etc.
Por
parte del alumnado puede no implicarse en esta metodología y no hacer nada, no trabajar en casa, ante esta circunstancia,
entre la familia, si está implicada y el profesor deben intentar motivar y
enseñarles las ventajas al alumnado.
A
nivel de centro es importante el apoyo, raramente no quieren implicarse ante
nuevas propuestas. El apoyo del profesorado del centro y la pluralidad del
profesorado puede crear más reticencias a la implantación de una nueva metodología en el
centro. Siempre habrá gente que desee
implicarse e ir trabajando para mejorar y actualizar la educación a pesar le
los inconvenientes que puedan encontrar en el sistema educativo, como
materiales obsoletos, falta de tiempo durante la jornada laboral, escasez económica,
etc.
A
nivel individual, si te embarcas en un cambio de metodología, estas dispuesto a
remar contra marea y zafarte de los problemas que puedan surgir, como los anteriormente citados o los que
pueden surgir en el día a día, entre ellos escasez de medios, software obsoletos,
e incluso los personales como la vergüenza en grabar video tutoriales, etc.
Pero con el afán de superación sabes que al final puedes motivar e implicar al alumnado,
darles una atención más personalizada, te actualizas en nuevas tecnologías,
plataformas y programas, etc.
En conclusión si las partes implicadas quieren un cambio es posible.
